Eğitim Araştırmaları Kurumu DUO tarafından yapılan bir araştırmaya göre, ilkokul öğretmenlerinin yüzde 56’sı, çalışma şartlarının çok ağırlaştığını belirtiyor. Toplam 861 öğretmenle yapılan araştırma DUO ve KRO-NCRV programı De Monitor ile birlikte gerçekleştirilmiş. 2012 yılında yapılan aynı araştırmada ise yüzde 41 iş yükünden yakınıyordu.
İş yükünün artmasındaki nedenlerin başında ekstra ilgiye ihtiyacı olan çocukların aynı sınıflarda okutulması gelirken, bu sorunu bürokratik işlemlerin dağınıklığı ve büyük sınıflar takip ediyor. Hollanda’daki tüm eğitmenlere bakıldığında ise iş yükünün artmasını kabul edilemez bulanların oranı yüzde 15’e düşüyor.
DUO katılımcılara araştırmanın bir parçası olarak “kendi okullarındaki iş yükünün artmasını deneyimlemenin başlıca nedenini” sordu. Açık cevap şeklinde sorulan bu soruya gelen cevapların başında şunlar oldu:
* Öğrenciye endeksli özel eğitim
* Özel eğitime ihtiyacı olan (örneğin davranış bozukluğu veya öğrenme güçlüğü çeken çocuklar gibi) çocuk sayısının artması
* Ekstra bürokratik işlemler ve yazışmalar
* Giderek daha fazla görev öğretmenlere veriliyor
* Hazırlanan grup planları
* Çok çocuğun yer aldığı büyük sınıflar
* Grup kombinasyonunda ders vermek
* Haddinden fazla toplantı
* Ders programının artması ve özellikle aralıksız ders programı
* Müfettişliğin bitmek bilmeyen istekleri
* Eğitimde yenilenme
© SONHABER.EU
